1 сентября в ЮФО стартовала II Олимпиада по информационным технологиям для студентов высших и средних профессиональных учебных заведений «IT-ПЛАНЕТА - 2008».

Цель проекта - поддержать активную и талантливую молодежь, популяризировать информационные технологии, содействовать повышению качества образования и подготовке специалистов для реализации нацпроектов «Образование», «Здравоохранение», «Электронное правительство» и др.

В этом году IT-Олимпиада проводилась в новом формате для всех регионов при поддержке Аппарата полномочного представителя Президента в ЮФО и Российской ассоциации АП КИТ. Ее можно смело назвать самой масштабной в нашей стране, так как в ней одновременно участвовали сразу несколько крупных представителей бизнеса - ЮТК, Microsoft, Oracle, Intel, D-link, 1C. Олимпиада проходила в два этапа. С 17 по 31 октября проходил I тур (заочный) в виде он-лайн тестирования и размещения некоторыми конкурсантами своих работ на официальном сайте Олимпиады. Участники, набравшие самые высокие баллы, проходили во II (очный) тур, который проходил в городах Ростов-на-Дону, Краснодар, Волгоград, Ставрополь и Махачкала.

Традиционно состязания проходят в четырех основных номинациях: программирование; использование ПО и администрирование; сетевые системы; мультимедиа и графика.

Последние время стало модно иметь два высших образования. Но все ли так однозначно? Светлана Коваль (советник ректора одного из ведущих вузов страны) считает, что второе образование дает только негативные последствия, об этом она заявила выступая на очередной образовательной конференции в Архангельске.

Когда в начале девяностых молодые семьи видели изменения, происходящие в стране, безработицу и низкий уровень жизни, то многие просто не решались заводить детей. Теперь мы можем наблюдать последствия этого – с каждым годом количество абитуриентов снижается. Если в прошлом году школу окончили 1,32 миллиона человек, то в это уже всего 1,05 миллиона. Кроме этого по предварительным оценкам аналитиков, количество поступающих будет снижаться и далее еще несколько лет. Это может привести к тому, что во многих региональных вузах будет просто недобор студентов, ведь далеко не все выпускники поступают в образовательные учреждения, дающие высшее образование.

В американском журнале Forbes опубликовали рейтинг наименее оплачиваемых и наиболее прибыльных профессий в США. В общей сложности в этот список входит около 25 наименований. Самыми прибыльными оказались профессии от которых зависит человеческая жизнь. Это специалисты в области медицины и авиации.

Наши друзья СПбТЭИ

С 1 января 2008 года введена в действие 4-я часть Гражданского кодекса Российской Федерации "Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации".
В связи с этим закон "Об авторском праве и смежных правах" и целый ряд законов, связанных с защитой интеллектуальной собственности, утратили силу.
Новое кодифицированное законодательство направлено на ужесточение охраны прав авторов при использовании результатов интеллектуальной деятельности: "...отсутствие запрета не считается согласием (разрешением)" (п.1, ст. 1229, 4-я ч. ГК РФ).
Полный текст ГК РФ представлен в фонде библиотеки СПбТЭИ (поступления 2007 года).

Знай студент – тебе крупно повезло, если с первого курса ты поступил в тот вуз и на тот факультет, о котором тихо мечтал еще в школьные годы. Но что делать, если проучившись год или два, ты понимаешь, что больше совершенно невыносимо продолжать выбранную учебу?

Бросать институт и начинать все с нуля, вешая на себя клеймо «вечного студента»? Так категорично тоже можно, особенно, если вдруг с физики на лирику потянуло. Но если перемены не столь кардинальны, можно попробовать решить проблему более цивилизованным способом – переводом. И вовсе не денежным.

Общественное питание - эффективные стратегии развития в современных условиях хозяйствования

1. Тенденции развития современного ресторанного бизнеса.
2. Маркетинговые приемы в ресторане, анализ маркетинга на предприятиях общественного питания, комплекс маркетинга.
3. Персонал на предприятиях общественного питания, пути повышения эффективности работы персонала.

Новое время, третье тысячелетие, важные события, происходящие в нашей стране, задачи утверждения в жизни российского общества гуманистических и демократических идей, прав и свобод, рыночных отношений, норм жизни правового государства и гражданского общества по-новому, расширенно ставят задачи перед педагогической наукой и практикой. Провозглашение идей не означает их воплощения в жизнь общества и каждого человека. Чтобы жить в условиях демократии, надо, чтобы демократия жила в нас; чтобы жить в условиях морали и справедливости, надо, чтобы мораль и справедливость жили в нас; чтобы жить в условиях права, надо, чтобы право жило в нас. Это ставит серьезные проблемы перед педагогикой.